Ребята группы «Карапушки» упражнялись составлять рассказ по серии картин. Им необходимо было разложить картинки «Что сначала, что потом» и описать, придумать название. Это способствовало развитию целостного и аналитического восприятия изображенных на картинках ситуаций, понимание взаимоотношений между предметами, явлений, связанных причинно – следственными зависимостями.
