Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой и вами родителями, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков.

Зачем мы ругаем детей? Трудно представить, что громкий голос, угрозы и многословные причитания имеют какой-то педагогический эффект. Но сдержаться не всегда получается - раздражение, бессилие, обида, злость, усталость вырываются наружу. Сегодня мы поговорим о том, как не превратиться в монстра, убивающего все вокруг своим криком.

Дети знают еще не все цифры, а называют или «узнают» лишь некоторые из них. Малыши путают цифру и число, цифру и букву, путают цифры между собой: 2 и 5, 3 и 5, 9 и 6, 1 и 4, 2 и 7 и др. Часто нарушают последовательности между соседними цифрами из ряда. Опpeделенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета надо обозначить цифрой или цифру соотнести с необходимым количеством предметов. Приведенные ниже учебно-игровые ситуации помогут вам решить эти проблемы.

Семь простых способов улучшить отношения с ребенком

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (6-й год жизни).
Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: способствовать становлению эстетического отношения к
окружающему миру.
Задачи:
- формирование самостоятельной творческой активности детей;
-способствовать формированию двигательной активности детей.

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (6-й год жизни).
Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие.
Цель: формирование позитивных установок к различным видам творчества.
Задачи:
-способствовать развитию самостоятельности, саморегуляции собственных
действий;
-развивать воображение и творческую активность;
-формировать первичные представления о новом способе рисования.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.

(седьмой год жизни).

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование основ хорошей устной речи, в которой ребёнок мог бы выражать свои мысли и желания, использование речи для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, формирование грамотности.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.

(седьмой год жизни).

Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Игры в кругу семьи

Как правило, большинство родителей и понятия не имеют о каких-то там детских кризисах. Непослушание своего ребенка они списывают на что угодно: на капризы, избалованность, магнитные бури, компьютерные игры и даже плохое влияние бабушек - дедушек, у которых чадо было на каникулах.