Дети знают еще не все цифры, а называют или «узнают» лишь некоторые из них. Малыши путают цифру и число, цифру и букву, путают цифры между собой: 2 и 5, 3 и 5, 9 и 6, 1 и 4, 2 и 7 и др. Часто нарушают последовательности между соседними цифрами из ряда. Опpeделенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета надо обозначить цифрой или цифру соотнести с необходимым количеством предметов. Приведенные ниже учебно-игровые ситуации помогут вам решить эти проблемы.

Семь простых способов улучшить отношения с ребенком

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (6-й год жизни).
Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: способствовать становлению эстетического отношения к
окружающему миру.
Задачи:
- формирование самостоятельной творческой активности детей;
-способствовать формированию двигательной активности детей.

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (6-й год жизни).
Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие.
Цель: формирование позитивных установок к различным видам творчества.
Задачи:
-способствовать развитию самостоятельности, саморегуляции собственных
действий;
-развивать воображение и творческую активность;
-формировать первичные представления о новом способе рисования.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.

(седьмой год жизни).

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование основ хорошей устной речи, в которой ребёнок мог бы выражать свои мысли и желания, использование речи для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, формирование грамотности.

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.

(седьмой год жизни).

Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Игры в кругу семьи

Как правило, большинство родителей и понятия не имеют о каких-то там детских кризисах. Непослушание своего ребенка они списывают на что угодно: на капризы, избалованность, магнитные бури, компьютерные игры и даже плохое влияние бабушек - дедушек, у которых чадо было на каникулах. 

Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни).

Виды деятельности: конструктивная, коммуникативная, творческая, познавательно-исследовательская, игровая.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: продолжать способствовать формированию у воспитанников конструктивных навыков воспитанников посредством использования личного опыта.

Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни).

Виды деятельности: коммуникативная, творческая, конструктивная, познавательно-исследовательская, игровая.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: развивать творческие способности воспитанников.